En busca de la letra mareada: Cuaderno de trabajo para prevenir y tratar la dislexia (Spanish Edition) - Juan José Ibáñez Solar, Paperback

• Release Date   8/12/2019
• ISBN-13   9781089844976 | 978-1-08-984497-6
• ISBN   1089844972 | 1-08-984497-2
• Format   Paperback
• Author(s)   Juan José Ibáñez Solar
• "En busca de la letra mareada" es un libro de ejercicios (blanco y negro) para tratar y prevenir la dislexia y las dificultades de lectura y escritura. El manual está compuesto por fichas de actividades muy intuitivas en las que utilizamos imágenes de animales para trabajar. Al lado de cada animal, colocamos la letra mayúscula y minúscula con la que comienza su nombre. Luego, en el área inferior de cada tarjeta, el niño debe diferenciar las letras correctas, escritas como en el modelo, de las letras "mareadas", que son las letras que miran hacia el lado equivocado. La idea es simple. Dos objetivos. El objetivo inicial, es enseñar y aprender la forma adecuada de cada una de las letras del alfabeto, junto con su sonido correspondiente. Otro objetivo, en su caso, es corregir el aprendizaje deficiente de las letras, en su grafía y en su sonido. Esta es la idea. Y para cada una de las letras del alfabeto. ¿Qué objetos hemos elegido para incluir en las fichas? Hemos elegido imágenes de animales, ya que creemos que suponen una motivación adicional para trabajar estos ejercicios. El cuaderno de ejercicios se puede usar en el aula como 1) Programa independiente para todos los estudiantes , 2) Una actividad dentro de un centro de interés o un proyecto. Por ejemplo, si trabajamos "La granja" en el aula, puede usar la tarjeta en la que trabajamos la letra "c" / "C" (caballo) o la “g” /”G”, (gallina) Si trabajamos "África, el continente", podemos usar varios ejercicios como la hoja de trabajo de la letra "e" "E", (elefante) o la “r”/ “R” (rinoceronte) 3) Una tarea de adaptación curricular para ciertos estudiantes.4) Una propuesta interesante para estudiantes extranjeros que están aprendiendo el idioma español.5) Usando ciertos archivos para trabajar la discriminación fonética, apoyando las actividades de rehabilitación del lenguaje o la terapia del habla. En cualquier caso, durante el trabajo y en la explicación del modelo, es necesario asociar el sonido correspondiente con la forma gráfica. Dada su simplicidad de uso, este cuaderno puede ser utilizado por padres que quieran trabajar en el conocimiento de las letras por parte de sus hijos, evitando dificultades de lectura y escritura. Del mismo modo, es un recurso disponible para profesionales de la educación, maestros de educación infantil y primaria, de educación especial o profesionales. que trabajen con alumnado extranjero que hayan accedido a un sistema educativo cuyo idioma es el español. Finalmente, es un programa que puede ser utilizado por terapeutas del habla y foniatras que trabajan con problemas y trastornos del lenguaje oral como dislalias, afasias, retrasos en el lenguaje u otros. El libro de trabajo puede ayudar en los siguientes casos: a personas sin dificultades de lenguaje o lectura, pero que desean establecer el conocimiento de las letras, su ortografía y sonido. Para niños con dificultades de lenguaje oral o pronunciación, para que puedan discriminar sonidos similares y percibir sus diferencias. En este caso, se pueden trabajar pares de tarjetas para resolver las diferencias entre dos fonemas similares y facilitar el contraste entre ambos (por ejemplo “s” – “z”) Para niños con dudas o dificultades para diferenciar las formas gráficas similares de las diferentes letras. En este sentido, puede ser un recurso para tratar y prevenir la disgrafía. Para estudiantes con dificultades o dudas durante su aprendizaje de la lectura y la escritura. Para niños o adultos con trastornos por la pérdida del lenguaje, - motora o de comprensión -, debido a lesiones cerebrales (afasias). Para niños con otros trastornos del lenguaje, tales como dislalias, retrasos simples en el lenguaje y disfasias.